- konseling adalah suatu nama yang luas pengertiannya untuk beraneka ragam prosedur guna menolong banyak orang agar mampu menyesuaiakn diri; seperti memberi nasihat, diskusi terapeutis, pengadministrasian dan penafsiran tes, dan bantuan vokasional atau kejuruan.
- Konseling adalah kegiatan dimana semua fakta dikumpulkan dan semua pengalaman siswa difokuskan pada masalah tertentu untuk diatasi sendiri oleh yang bersangkutan. Dimana ia diberi panduan pribadi dan langsung dalam pemecahan untuk lkien. Konseling harus ditujukan pada perkembangan yang progresif dari individu untuk memecahkan masalah-masalahnya sendiri tanpa bantuan.
- Pada langkah ini yang harus diperhatikan guru adalah mengenal gejala-gejala awal dari suatu masalah yang dihadapi siswa. Maksud dari gejala awal disini adalah apabila siswa menujukkan tingkah laku berbeda atau menyimpang dari biasanya. Untuk mengetahui gejala awal tidaklah mudah, karena harus dilakukan secara teliti dan hati-hati dengan memperhatikan gejala-gejala yang nampak, kemudian dianalisis dan selanjutnya dievaluasi. Apabila siswa menunjukkan tingkah laku atau hal-hal yang berbeda dari biasanya, maka hal tersebut dapat diidentifikasi sebagai gejala dari suatu masalah yang sedang dialami siswa. Sebagai contoh, Benin seorang siswa yang mempunyai prestasi belajar yang bagus, untuk semua mata pelajaran ia memperoleh nilai diatas rata-rata kelas. Dia juga disenangi teman-teman maupun guru karena pandai bergaul, tidak sombong, dan baik hati. Sudah dua bulan ini Benin berubah menjadi agak pendiam, prestasi belajarnyapun mulai menurun. Sebagai guru Bimbingan Konseling, ibu Heni mengadakan pertemuan dengan guru untuk mengamati Benin. Dari hasil laporan dan pegamatan yang dilakukan oleh beberapa orang guru, ibu Heni kemudian melakukan evaluai berdasarkan masalah Benin dengan gejala yang nampak. Selanjutnya dapat diperkirakan jenis dan sifat masalah yang dihadapi Benin tersebut. Karena dalam pengamatan terlihat prestasi belajar Benin menurun, maka dapat diperkirakan Benin sedang mengalmi masalah â kurang menguasai materi pelajaran â. Perkiraan tersebut dapat dijadikan sebagai acuan langkah selanjutnya yaitu diagnosis.
- Sumber daya manusia merupakan modal dasar dari kekayaan suatu bangsa. Modal fisik dan sumber daya alam hanyalah faktor produksi yang pada dasarnya bersifat pasif. Manusia yang merupakan agen-agen aktif akan mengumpulkan modal, mengeksploitasikan sumber daya alam, membangun berbagai macam organisasi sosial, ekonomi dan politik, serta melaksanakan pembangunan nasional. Dengan demikian jika suatu negara tidak segera mengembangkan keahlian dan pengetahuan rakyatnya, maka Negara tersebut tidak akan dapat mengembangkan apa pun.
- kenali hal-hal apa yg disukai oleh anak dan ajak dia melakukan hal tersebut. Padukan hal-hal yang disukai dengan menambahkan pendidikan di dalam nya.
- Solusi Pemecahannya
Penyelesaian
masalah mendasar tentu harus dilakukan secara fundamental. Itu hanya
dapat diwujudkan dengan melakukan perombakan secara menyeluruh yang
diawali dari perubahan paradigma pendidikan sekular menjadi paradigma
islam. Ini sangat penting dan utama.
Artinya,
setelah masalah mendasar diselesaikan, barulah berbagai macam masalah
cabang pendidikan diselesaikan, baik itu masalah rendahnya sarana
fisik, kualitas guru, kesejahteraan gutu, prestasi siswa, kesempatan
pemerataan pendidikan, relevansi pendidikan dengan kebutuhan, dan
mahalnya biaya pendidikan.
Solusi masalah
mendasar itu adalah merombak total asas sistem pendidikan yang ada,
dari asas sekularisme diubah menjadi asas islam, bukan asas yang
lain.
Bentuk nyata dari
solusi mendasar itu adalah mengubah total uu sistem pendidikan yang
ada dengan cara menggantinya dengan uu sistem pendidikan islam. Hal
paling mendasar yang wajib diubah tentunya adalah asas sistem
pendidikan. Sebab asas sistem pendidikan itulah yang menentukan
hal-hal paling prinsipil dalam sistem pendidikan, seperti tujuan
pendidikan dan struktur kurikulum
Pengembangan kehidupan pribadi, yaitu
bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami, menilai
bakat dan minat.
Pengembangan kehidupan sosial, yaitu
bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami dan
menilai serta mengembangkan kemampuan hubungan sosial dan industrial
yang harmonis, dinamis, berkeadilan dan bermartabat.
Pengembangan kemampuan belajar, yaitu
bidang pelayanan yang membantu peserta didik mengembangkan kemampuan
belajar untuk mengikuti pendidikan sekolah/madrasah secara mandiri.
Pengembangan karir, yaitu bidang
pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami dan menilai
informasi, serta memilih dan mengambil keputusan karir
Perlu kita ketahui bahwa belajar
merupakan perubahan positif yang disadari yang merupakan hasil dari
suatu pengalaman. Perubahan yang dialami tidak hanya menyangkut satu
aspek saja melainkan seluruh aspek kepribadian, baik fisik maupun
psikis. Belajar merupakan suatu proses yang terjadi secara berkala
sehingga apa yang telah dipelajari dapat kita ambil ilmunya dan kita
terapkan dalam kehidupan, jadi ketika seseorang menggap bahwa belajar
dilakukan pada saat menghadapi ujian saja itu merupakan proses
membaca atau hafalan semata bukan dalam konteks belajar yang
sebenarnya.
Pendidikan adalah pengaruh bimbingan
dan arahan dari orang dewasa kepada orang lain, untuk menuju kearah
kedewasaan, kemandirian serta kematangan mentalnya.
Menurut saya.pengajaran dan pendidikan
dapat di bedakan ,tetapi tidak dapat di pisahkan.satu sama lain
saling mengisi.
Pengajaran lebih menekankan pada
penguasaan wawasan dan pengetauan tentang bidang/program
tertentu,misalnya kesehatan,keterampilan .pengajaran lebih bersifat
kognitif dan afektif.
sedangkan pendidikan lebih menekankan
pada pembentukan manusianya(penanaman sikap dan nilai-nilai)lebih
bersifat psikologis dan bersifat kognektif,afektif,dan psikomotor.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar